目前国内幼儿园的装修设计风格，大多以传统式的单元空间，和复杂的组合方式来构建。因此，在理念和创新上，有一定程度上的局限性。

　　而优质的幼儿园装修，必然是功能、空间、布局三者的总和。所以，在幼儿园装修设计问题上，我们应该以多样性的观念来分析。

　　一、平面布局

　　幼儿园教育空间，不同于常规的教育空间设计，其核心不是用砖墙堆砌，而是创造出适合幼儿学习和生活的“家”空间。

　　幼儿园的服务对象是儿童，因此，在幼儿园设计、装修、装饰过程中，必然要以孩子们的活动形态和身心需求为基本依据，这才是幼儿园设计的源泉。

　　二、日常动线布局

　　功能性是日常动线设计的基础。幼儿园室内外空间的布局与整体的规划设计，都需要以儿童的日常活动动线为依据。

　　所以，日常动线空间，比如主题教室、厨房、活动教室、区角空间、教室办公室、医务室等等，都需要根据实际动线的频率，做好连接和规划设计。

　　不过，儿童日常动线，要注意不能产生混乱，比如餐厅的动线，不能跟日常起居的动线交叉;而主题教室、办公室等区域，则可以布置在同一动线区域，以方便管理。

　　三、活动空间布局

　　目前幼儿园的活动空间布局，缺乏创新性，很多空间组合重复或者单一，趣味性也不突出，很难满足孩子们全面发展的需求。

　　因此，在设计方面，要在原有空间的基础上，尽可能地寻求变化，最大限度地将空间需求展现。

　　另外，由于国内幼儿园活动空间的布局特点，导致幼儿园活动区域连通性不足，缺乏足够的交流。

　　所以，在空间设计的组合上，要突破封闭、隔绝的模式，营造良好的游戏互动空间。比如利用隔断、半墙设计，将幼儿活动区域连接起来，让孩子们在玩乐中，开拓眼界，获取更多信息。

　　四、装修设计汇总

　　由于幼儿园设计装修，相对不同于其他装修形式。因此在设计风格和理念上，要突出其完整性、合理性、可实施性。在构建的功能、手段和形式上多下功夫，才能建造出符合孩子们成长的优质环境。